Im Jahr 1992 kam ein neues Mädchen in den Kurs. Sie war von weit her gekommen, aus welchem Dorf genau, kann sich jetzt niemand mehr erinnern.
Helle Augen, eine zierliche Nase, ein eng geflochtener Zopf und immer mit roten Wangen. Sie zog ins Wohnheim ein, zusammen mit Mädchen aus den umliegenden Städten.
Sie hatte einen freundlichen und konfliktfreien Charakter. Dumm konnte man sie keinesfalls nennen. Sie war wirklich ein aufrichtiger und herzlicher Mensch.
Allerdings tauchten in ihrer Sprache gelegentlich Wörter auf, die als Archaismen galten: „thee“ statt „you“, „yon“ statt „that“, „thou“ – und das wurde zum Anlass für Scherze. Deshalb nannte man sie „Das Mädchen vom Dorf“.
Als die ersten Prüfungen anstanden, reagierten alle unterschiedlich. Manche hofften auf Glück, andere auf ihr Wissen. Sie jedoch bereitete sich fleißig vor, fehlte nie im Unterricht und bekam in vielen Fächern eine „Automatik“. Doch eine Lehrerin hatte Vorurteile gegen sie.
— Warum kommen die aus ihren Dörfern hierher? Weder Aussehen noch Verstand, aber sie wollen in die Stadt! — sagte die Lehrerin.
Und dann kam der Tag einer der schwierigsten Prüfungen.
— Kommen Sie zu fünft mit Ihren Blättern und Stiften hinein, — kommandierte die Lehrerin.
Das Mädchen ging mit der ersten Gruppe hinein. Sie trat ruhig vor, zog ein Prüfungsblatt und begann zu schreiben. Die anderen schauten sich nur um. Bald war sie die Erste, die zur Lehrerin ging.
— Bevor ich antworte, möchte ich Ihnen für Ihre Arbeit danken. Wir haben einen ganzen Monat lang Ihre Bücher fleißig studiert.
Die Lehrerin war von ihrer Antwort beeindruckt. Das Mädchen erinnerte sich, wie sie ein Gespräch belauscht hatte, dass die Lehrerin von ihrem Mann verlassen worden war. Das weckte in ihr Mitgefühl und den Wunsch, sie zu unterstützen.
Mit der Zeit wurden sie fast Freundinnen, und die Lehrerin änderte ihre Einstellung zu ihr.
